高校學生如何依據遼寧科技大學教發〔2026〕45號明確AI工具在畢業設計中的使用紅線
2026年3月26日，遼寧科技大學教務處印發《關于在本科畢業設計（論文）中規范A...
學術規范
聚焦學術倫理、引用格式標準、科研誠信要求及生成式AI工具合規使用指導。
高校學生如何核驗AI引用格式的時效性？——以Augusta大學2026年指南為例的官方來源交叉驗證
在高校學術論文寫作中，引用生成式人工智能（AI）工具生成的內容已成為合規要求。A...
高校學生如何區分AI潤色與AI生成在引用要求上的差異？——基于Bath大學與NTU政策的判斷清單
在高校學術寫作中，生成式人工智能（AI）工具的廣泛應用帶來了便利，但也引發了對學...
高校學生如何確定AI引用的位置：正文引用、方法部分說明還是參考文獻表？——基于UNIGE、Bath與NTU指南的對照
在高校學術寫作中，生成式人工智能（GenAI）工具的輔助使用日益常見，如何恰當披...
高校學生如何對照教育部令第40號《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》識別AI輔助論文中的不當行為
在論文寫作中使用AI工具已成為高校學生的常見選擇，但“用AI”與“不當使用AI”...
研究生學位論文核心貢獻判斷：如何基于《規范研究生學位論文與實踐成果中人工智能工具使用指南》界定AI不可替代邊界
研究生學位論文答辯或中期檢查中，一個越來越常見的追問是：“這部分工作，是你自己判...
高校學生論文AI輔助寫作時，如何依據NSFC《科研誠信規范手冊》2023明確標注生成式AI內容
在《科研誠信規范手冊》（2023 年版）中，國家自然科學基金委員會明確要求使用生...
高校學生用AI輔助科研項目時，如何按科羅拉多州立大學2026年政策判斷“可接受使用”與“需引證使用”的邊界
2026年1月，科羅拉多州立大學（Colorado State Universi...
高校學生投稿前如何按APA、MLA、Chicago、AMA四類引文體系標注AI生成內容：2026年官方指南實操對照
隨著學術出版界對生成式人工智能（AI）使用規范的逐步完善，2026年已成為引用A...
高校學生如何依據遼科大教發〔2026〕45號判斷AI工具在本科畢業設計中的“可用環節”與“禁用紅線”
遼寧科技大學教務處2026年3月26日印發的《關于在本科畢業設計（論文）中規范A...